¡VIVAMOS LOS ENTORNOS VIRTUALES!

Como vía de innovar el proceso aprendizaje dentro de las universidades, se ha considerado incluir las tecnologías de la información y comunicación (TIC) dentro de las diversas modalidades de estudios, a fin de lograr una educación pertinente y consistente con la era digital. (Araque, Montilla, Melean & Arrieta, 2018).

 La era digital cada día es más necesaria en todos los ámbitos, en la educación ya es imprescindible para poder mantener la atención, entusiasmo e interés de los alumnos y para poder brindar a los alumnos un aprendizaje de calidad.

Necuzzi, 2013; Silva, 2011 expresan que "Los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), dentro de cualquier modalidad educativa deben estar respaldados por teorías del aprendizaje con el propósito de aportar y considerar elementos pedagógicos indispensables en el momento de su diseño de tal forma que las actividades a desarrollar conlleven a la construcción de conocimientos compartidos y desarrollo cognitivo. (Citados por Araque, Montilla, Melean & Arrieta, 2018).

Algunos criterios que debemos de tener en cuenta para poder tener una Entorno Virtual de Aprendizaje optimo son:

• La usabilidad, es uno de los factores críticos al momento de garantizar el éxito o fracaso de cualquier sitio y aplicación informática. (Hurtado, 2013; Perurena, 2004) (Citados por Araque, Montilla, Melean & Arrieta, 2018).
•  Comunicación, entre el software y el usuario, indicando las facilidades a nivel de recursos y medios que ofrece el entorno.
• Operatividad, la capacidad del sitio Web para cumplir las funciones establecidas por el usuario.
• Aprendizaje-Factores Humanos (CA), se establece de qué manera los usuarios evalúan e interactúan con el producto a través del grado de asimilación de conocimientos.
• Entrenamiento (CE), capacidad que ofrece el sitio para usar sus recursos para obtener conocimientos, desarrollar habilidades y capacidades al interactuar con este.

CONCLUSIÓN

Como comentario personal puedo decir que los Entornos Virtuales de Aprendizaje, han sido de gran importancia en mis estudios, ya que gracias a ellos estoy a unos pasos de poder lograr mi licenciatura en pedagogía.

He aprendido de manera dinámica y sobre todo de una manera innovadora, la cual me ha sido muy atractiva y de gran interés, pues los contenidos que he podido estudiar se atrapan y me motivan para seguir investigando y aprendiendo de manera autónoma.

REFERENCIAS

Alarcón-Aldana, A. C., Díaz, E. L., & Callejas-Cuervo, M. (2014). Guia para la evaluacion de la Usabilidad en los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Informacion Tecnologica, 25(3), 135+. https://link-gale-com.ezproxy.uveg.edu.mx:2048/apps/doc/A538120004/IFME?u=uvegt&sid=summon&xid=4127f05f

Araque, I., Montilla, L., Melean, R., & Arrieta, X. (2018). VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS: A VIEW FROM THE THEORY OF CONCEPTUAL FIELDS/ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE: UNA MIRADA DESDE LA TEORÍA DE LOS CAMPOS CONCEPTUALES/ENTORNOS VIRTUAIS PARA A APRENDIZAGEM: UMA MIRADA DESDE A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS. Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias, 13(1), 86+. https://link-gale-com.ezproxy.uveg.edu.mx:2048/apps/doc/A566111663/IFME?u=uvegt&sid=bookmark-IFME&xid=fdbf4180